历史微课设计方案初中数学[历史微课设计模板]

　　版本：人教版高中历史必修一第20课 新中国的民主政治建设

　　微课标题：政治协商制度的形成

　　参赛人：彭晓莉湖南省浏阳市第一中学

　　邮箱：xiaoli6831@163.com

　　微信：15874830027

政治协商制度的形成

——浏阳一中 彭晓莉

　　教学目标：

　　理解政协制度的形成、职能；《共同纲领》内容及性质。

　　比较分析，政协制度的优越性。

　　导入：

　　新中国建立后，引起全世界人民的关注，中国既不像西方一样建立两党轮流执政，又不像苏共一党专政，让他们感到十分好奇。 新中国民主政治建设：“一根二基”，今天我们就讲——政治协商制度。

　　授课：

　　1.分析材料，回答“这些历史镜头反映了什么问题”？

　　——引导学生理解政协制度诞生的背景。

　　2.政协制度发展历程：

　　1949初步建立——1954职能转变——1956八字方针——文革破坏——1982十六字方针；

　　了解《共同纲领》，知道政协制度的职能；

　　通过“大家来找茬”深入理解政协制度的特点。

　　3.引导学生分析对民谣及申纪兰现象的理解；

　　通过“政协制度的职能”短片，学生加深对其职能理解及现实意义。

　　4.对比美国“驴象之争”竞选，引导学生分析政协制度的优越性。

　　课堂练习，巩固知识。

　　板书：政治协商制度

　　性质：基本政党制度

　　职能：政治协商、民主监督、参政议政

　　优越：适合国情，优势显著

微课大赛公告

　　“历史教育家”公众号，自2016年8月份正式运营以来，由于他的内容贴近教师，贴近学生，再加上一些有情怀的历史特级教师、大学教授，知名杂志主编的指导下，短短不到4个月的时间，关注用户已经达到了10000多的人数，这在公众号的运营的历史上也是一个奇迹。但随着公众号不断地强大，人数的增多也面临着目前大多数公众号同样的问题，那就是缺少原创内容，没有办法真正体会到一线教师的呼声。因此为了答谢各位老师对本公众号的厚爱，也为了给广大教师分享更优质的资源，现举行第一届“历史教育家”微课大赛，大赛要求如下：

1.报名者关注“历史教育家”公众号

2.（1）报名者将自己录制好的微课视频上传至腾讯视频，然后将视频的网址链接粘贴到word文档上。（2）报名者需将微课的课件、教学设计发送至参赛指定邮箱491260428@qq.com.（3）需另附一张word表明微课的教材版本、微课标题、参赛者的姓名、学校、邮箱、微信。（4）微课内容可以是某一历史知识或是教学片断（初高中不限）（5）微课时长为5到10分钟。

3.“历史教育家”公众号目前得到了全国各地10000多位老师的关注，并且组建了自己的微信、qq社群用于宣传和推广微信内容，故凡是参赛作品24小时内浏览量达到3000人次，将马上兑现50元现金红包。

　　4.参赛时间：2016年11月25日至12月30日。

　　5.本次大赛的解释权归“历史教育家”公众号所有。

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